未成年暑假“限玩” ,能预防“网游瘾”吗?

2023-11-14

今年暑假来临之际,多家知名游戏厂商宣布“关于暑假未成年人游戏限制的通知”,声称未成年客户只能在7月1日至8月31日的周五、周六、周日晚上20:00至21:00之间登录体验游戏,暑假期间每个未成年人玩游戏的总时间限制在26小时以内。

同时,对于未成年人可能冒充成人账户的问题,游戏制造商还将加强人脸识别验证的拦截,并使用人工智能(AI)判断机器学习等技术手段疑似未成年账户,拒绝或未通过验证的用户应纳入防沉迷控制。

随着数字技术对社会生活的全面渗透,网络游戏逐渐成为每个人娱乐的重要手段。在时间相对充裕的夏天,《王者荣耀》、和平精英等大型网络游戏受到青少年的热烈追捧。但过度沉迷于游戏会产生负面影响。为了应对这一问题,中国游戏制造商近年来采取了一系列的整改措施。

以一家科技公司为例,自2017年以来,公司逐步开发并推出了网络游戏反成瘾系统、实名验证、面部识别障碍、游戏分类等技术治理措施。自2020年以来,上述公司不断缩短对未成年人游戏时间的限制,要求每天玩游戏时间最多为1小时,周末和假期为2小时,加强未成年人账户的安全验证。

今年暑假玩游戏的“优惠”要求更加严格,未成年人在62天内玩网络游戏的总时间不超过26小时。这些做法在一定程度上加强了对未成年人的控制和防控,对降低网络游戏迷恋风险起到了积极作用。

未成年暑假“限玩” ,能预防“网游瘾”吗?

然而,在治理效率方面,仍有进一步改进和改进“优惠”治理措施的空间。

沉迷网络游戏并不容易

与现实生活中的游戏和休闲活动相比,未成年人似乎越来越善于沉浸在网络游戏的世界中,少数儿童甚至形成了严重的心理问题,如网络游戏成瘾,这影响了他们的正常生活和学习。这种现象源于各种复杂因素的相互影响。

首先,未成年人容易沉迷于网络游戏,这与他们的生理特征密切相关。未成年人正处于大脑发育和成熟的关键阶段。此时,大脑奖励系统和冲动操作系统还没有完全成熟,因此很容易被网络游戏中的即时满足和吸引。

此外,未成年人的身份建设、自我探索和社会发展都处于起步阶段。网络游戏给人的虚拟角色扮演感觉丰富多彩,能更好地满足他们对探索、成就感和社会性的心理需求。有些孩子甚至可以避免现实生活中缺乏认可和情感压力。

另一个不可忽视的问题是,网络游戏一般使用奖励系统、时间、成就感和社会设计策略,会激发玩家的兴趣和长期投资,但也容易导致一些缺乏自我控制,无法解脱,然后在现实生活中造成健康损害、社会恐惧和心理成瘾。

“特惠”不足以处理问题

游戏制造商在线暑假未成年人游戏限制要求,通过减少游戏持续时间来减少迷恋的可能性,这在一定程度上是有效的,但在适应青少年心理发展的特点、平衡控制和自由关系以及避免上瘾方面仍然不够有效。

一方面,未成年人虽然采用了账户验证、面部识别等先进技术,但仍有可能尝试使用他人账户和虚拟个人网络(VPN)为了获得更多的模式持续时间,等待数字工具避免验证系统。

另一方面,限制游戏时间不能教未成年人如何科学地玩网络游戏。他们应该进行全面的教育和指导,帮助他们掌握游戏的积极和不利影响,塑造自我控制,发展其他有益的兴趣和技能。

此外,未成年人沉迷于网络游戏也与家庭氛围密切相关。

如果家长没有意识到问题的严重性,或者缺乏对孩子游戏行为的监督和指导,并妥善处理亲子沟通,即使有时间限制和账户认证,孩子也可能不遵守限制。同时,除了限制游戏时间外,家庭和社会还应该为未成年人提供替代选择,如其他类型的健康娱乐活动。

未成年暑假“限玩” ,能预防“网游瘾”吗?

除了技术,整改还需要跟上

不言而喻,仅仅依靠时间和账户认证是不足以完全消除问题的。灵活运用技术和政策,构建系统解决方案,包括正确的指导、家庭控制、游戏类型改进和领域自我监督。

在技术层面,游戏制造商必须引入更灵活的时间限制,以满足不同未成年客户的个性化要求。例如,你可以在周末和假期给出更长的游戏时间,在通常繁忙的学习期间实施更严格的时间,实事求是地平衡未成年人的学习和娱乐需求。同时,除了人脸识别验证外,游戏制造商还可以综合使用声纹识别、指纹验证等多种认证方法,以提高检查的准确性和可靠性;不断改进人工智能机器学习算法,减少错误判断和错误判断的可能性,提高抗成瘾监督效果。此外,制造商还应开发和提供更多样化的家长控制工具,考虑不合适的内容,并提供实时测试报告,以便家长通常管理孩子的游戏行为。

在环境改善方面,游戏制造商需要进一步加强自律,创造领域标准和规范,分享良好的实践。对未成年人游戏行为和防沉迷系统的数据分析也非常重要,为制定更有效的治理措施提供参考。

此外,还应继续促进游戏教育的发展,将游戏融入教育过程,成为有益的教学工具,积极倡导多元化的娱乐选择,鼓励未成年人参与体育、艺术、阅读、社交等有利活动,丰富他们的精神世界。

仅仅依靠公司的自律意识来处理沉迷于网络游戏的青少年是不够的。我们必须从亲子教育、学校道德教育、社会监督等方面开始,合作指导未成年人产生有效的游戏习惯。

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标签: 未成年人   游戏